Climat et éducation : pour une refonte des cursus des étudiants en droit

Le franchissement des limites planétaires et les crises énergétiques et alimentaires auxquelles nous faisons face soulignent la nécessité d’une transition écologique socialement juste. Nombreux sont à le constater, nous sommes entrés dans un ‘nouveau monde’. Dans ce nouveau monde, la non soutenabilité de nos comportements, mise en évidences depuis des décennies déjà, se fait sentir. Dans ce nouveau monde, l’heure est à l’action et non plus à la contemplation. L’éducation est clé dans ce tableau. Elle permet de comprendre les enjeux des changements qui se jouent actuellement et de donner les outils pour en initier de nouveaux. Or, la déconnection entre les systèmes d’éducation et les enjeux actuels est marquante.

Avec cette sa contribution "Climat et éducation : pour une refonte des cursus des étudiants en droit", Fanny Vanrykel suscite un débat sur l’intégration des questions liées à la transition écologique dans l'enseignement du droit. Partant du constat que dans de nombreuses universités, l’enseignement du droit n’est pas encore à la hauteur des enjeux actuels et qu'il est possible – et souhaitable – à la fois de faire mieux et plus, elle propose les actions à entreprendre.