Le franchissement des limites planétaires et les crises énergétiques et alimentaires auxquelles nous faisons face soulignent la nécessité d’une transition écologique socialement juste. Nombreux sont à le constater, nous sommes entrés dans un ‘nouveau monde’. Dans ce nouveau monde, la non soutenabilité de nos comportements, mise en évidences depuis des décennies déjà, se fait sentir. Dans ce nouveau monde, l’heure est à l’action et non plus à la contemplation. L’éducation est clé dans ce tableau. Elle permet de comprendre les enjeux des changements qui se jouent actuellement et de donner les outils pour en initier de nouveaux. Or, la déconnection entre les systèmes d’éducation et les enjeux actuels est marquante.
Dans cette contribution, Fanny Vanrykel susciter un débat sur l’intégration des questions liées à la transition écologique dans l'enseignement du droit . Je pars du constat suivant : dans de nombreuses universités, l’enseignement du droit n’est pas à la hauteur des enjeux actuels. Cela ne veut pas dire que rien n’est fait, mais il est possible – et souhaitable – à la fois de faire mieux et plus. Fanny explique comment.